FORMATEUR REFERENT EN INSTITUT PARAMEDICAL ACADEMIQUE H/F

Description des missions

Outre les missions décrites ci-dessous, il/elle assure la régulation, médiation, remédiation pédagogiques collectives et/ou individuelles, veille réglementaire.

Profil recherché

Outre les missions décrites ci-dessous, il/elle assure la régulation, médiation, remédiation pédagogiques collectives et/ou individuelles, veille réglementaire.1. MISSIONSCapacités requises :Capacités d’analyse, d’anticipation et d’organisationCapacités rédactionnelles (règles d’orthographe et de typographie française)Déceler urgences et prioritésSavoir rendre compte et être force de propositionTravailler en mode projetAptitudes à la communication interprofessionnelle et adaptation envers tous publicsAssurer une relation de qualité dans le respect de la Charte Marianne et du label EduformConnaissances particulières requises :Groupement d'Intérêt Public - Formation Continue et Insertion Professionnelle (GIP-FCIP)Le formateur ou la formatrice référent.e en institut paramédical académique est placé sous l'autorité hiérarchique du directeur du GIP-FCIP, ainsi que sous l'autorité fonctionnelle du responsable du Centre de Formation Professionnelle Académique (CFPA) et de la directrice du Centre de Formation des Apprentis (CFA) Académique, le formateur référent ou la formatrice référente en institut paramédical académique se voit confier l'animation des activités de formation dans le cadre des parcours en apprentissage, et plus largement des parcours de formation des bénéficiaires des dispositifs du réseau FTLV Réunion pour le DEAS. Identifier et faire valider les intervenants externes pour compléter les heures de face à face Intégrer les cours et les supports pédagogiques sur les plates-formes identifiées Suivre l'assiduité des apprentis et relayer les dysfonctionnements à la directrice du CFA AcadémiquePrévoir un accompagnement sur validation de la directrice du CFA Académique pour les apprentis en rattrapage d'heures Collaborer avec les formateurs et enseignants de l'IFRAR sur les emplois du temps, les supports pédagogiques, la coordination des interventions, les préparations aux examens et les conseils pédagogiques ;Connaissances des fonctions avancées des logiciels de traitement de texte, tableur, base de données, et de présentationConnaissances des outils numériques métiersConnaissances du fonctionnement et des acteurs des EPLEMaîtrise des dispositifs de formation professionnelle initiale et continue, de formation par l’apprentissage ainsi que du système éducatif françaisRattachez au pôle du Centre de Formation Professionnelle Académique, le formateur référent ou la formatrice référente travaille en collaboration avec le CFA Académique. Il/Elle exerce ces fonctions au Lycée Marie Curie en lien avec les équipes pédagogiques du lycée et l'institut IFRAR. L'Institut de Formation Régionale Académique de la Réunion (IFRAR) est réparti sur l'ensemble du territoire.Dans le cadre de ces missions, le formateur ou la formatrice référent.e en institut paramédical académique interagit avec divers partenaires externes (ARS, DEETS, structures d’accueil des apprentis,…).