Responsable du service professionnalisation, insertion professionnelle, alumni

Détails de l'offre

Famille de métiers

Inclusion sociale > Insertion sociale et professionnelle

Grade(s) recherché(s)

Attaché

Métier(s)

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Oui

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

Statutaire

Descriptif de l'emploi

Sous l’autorité de la direction de l’Ecole des Beaux-Arts, le/la responsable du service professionnalisation, insertion professionnelle et alumni a pour mission de mettre en œuvre une politique d’accompagnement des étudiant.e.s et des diplômé.e.s dans leur parcours vers l’insertion professionnelle, au travers de la réalisation de projets en développant et consolidant des partenariats avec des acteurs socio-économiques et culturels.
Il/elle gère également les actions envers les diplômé.es (alumni), favorisant leur engagement et leur réseau professionnel.

Missions / conditions d'exercice

Activités principales :

Professionnalisation et insertion professionnelle :

- Soutenir et valoriser les projets artistiques des diplômé.e.s
- Mettre en place, organiser et suivre les projets professionnalisants
- Suivre et conseiller les étudiant.e.s et les diplômé.e.s dans le développement de leurs projets professionnels
- Mettre en place et suivre des projets subventionnés (Ministère de la Culture, DRAC…)
- Impulser des rencontres et développer des partenariats avec des professionnels du secteur artistique pour favoriser la professionnalisation des étudiant.e.s et des diplômé.e.s
- Travailler en transversalité avec les autres services de l’école, notamment pour les résidences à l’international
- Assurer l’organisation et le suivi des prix (exemple : Prix François Bret).
- Organiser et suivre la commission d’aide aux projets.
- Accompagner la mise en place des modules professionnalisants dans le cursus et le parcours des étudiant.e.s et jeunes diplômé.e.s, en lien avec le service pédagogie
- Assurer la gestion et la diffusion des offres de stages et d’appels à projets proposés aux étudiant.e.s
- Suivre les stages du cursus

Alumni et observatoire de l’Insertion Professionnelle :

- Assurer une veille d’informations à destination des Alumni
- Entretenir des relations et répondre aux enquêtes des organismes de statistiques
- Suivre et exploiter les retours de l’enquête des Diplômes de l’Enseignement Supérieur Culture (DESC)
- Créer des indicateurs et tableaux de bords relatifs aux diplômé.e.s permettant de suivre leurs trajectoires professionnelles sous 5 ans
- Créer, développer et animer un réseau d’anciens élèves de l’Ecole des Beaux-arts

Activités secondaires :

- Etablir et suivre le budget alloué à l’activité
- Rédiger des conventions diverses
- Gérer et suivre les demandes d’accès à l’école des jeunes diplômé.es
- Alimenter et assurer la veille sur le site web et le futur ENT de l’école

Profils recherchés

- Bac +3/4
- Expérience souhaitée de 2 ans minimum
- Maitrise de l’environnement collectivités publiques ;
- Expertise de l’organisation des Etablissements Publics de Coopération Culturelle ;
- Connaissances du milieu universitaire et de l’enseignement supérieur ;
- Connaissance de l’environnement socio-économique, professionnel, et du marché de l’emploi dans le domaine culturel ;
- Maitrise du logiciel métier ;
- Maitrise des outils bureautiques / informatiques
- Maitrise de l’anglais ;
- Capacité à rédiger des documents administratifs ;
- Concevoir des actions de communication ;
- Méthodologie de la conduite de projets.
- Qualités relationnelles, diplomatie et sens de l’écoute ;
- Sens de l’organisation, esprit d’initiative et capacité à prioriser ;
- Neutralité et devoir de réserve ;
- Savoir travailler en équipe et être polyvalent